Для проведения практических занятий используются лаборатории Центра естественнонаучной и технологической направленности "Точка роста". В технологической лаборатории имеются 3D-принтер, робототехнические комплекты оборудования. Физическая и химико - биологическая лаборатория оснащены цифровым лабораторным оборудованием.

Библиотечный фонд учебной, художественной и методической литературы являются достаточным для обеспечения потребностей участников образовательного процесса: всего - 14827 экземпляров, из них 4003 учебников. Проводится подписка на периодические издания. В библиотеке имеется 1 рабочие место с ПК, многофункциональным устройством и доступом в сеть«Интернет» для библиотекаря.

Имеются видеоматериалы, аудиокассеты, цифровые образовательные ресурсы по всем предметам учебного плана. Обеспеченность учебной литературой - 100%. Библиотека работает ежедневно с 8.20 до 15.00.

Важное место в образовательном и воспитательном процессах школы занимает библиотека.

Главная цель работы библиотеки:научить детей рациональным приемам работы с книгой, поиску, анализу материала, привить учения и навыки информационного обеспечения учебной деятельности. Научиться быстро реагировать на изменения, критически мыслить, искать и перерабатывать необходимую информацию. Если не будет библиотек, то не будет культуры.Школьная библиотека должна не только осуществлять библиотечное обслуживание своих читателей, но и решать стоящие перед образованием стратегическиезадачи:

• возвращение детей к чтению, остающемуся единственным надежным средством сохранения института культуры;
• организация информационной поддержки всего образовательного процесса;
• использование библиотечных технологий и опыта дополнительного образования в реализации инновационных целей образования.

Миссия библиотеки:

Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.

Задачи библиотекина учебный год:

• обеспечение учебно-воспитательного процесса путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов;

• создание условий для повышения качества образования;

• формирование у школьников независимого библиотечного пользователя;

• организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание и содействующие эмоциональному развитию;

• работать с учащимися, учителями, администрацией и родителями, содействуя реализации задач школы;

• проектирование различных форм деятельности учащихся с книгой;

• совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий;

• усиление роли библиотеки как культурной среды школы

  Основные функции библиотеки:

• Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели.

• Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.

• Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.

• Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата и носителя.

• Культурная – организовать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию.

• Координирующая – библиотека согласовывает свою деятельность со всеми подразделениями УО, другими библиотеками для более полного удовлетворения потребностей пользователей.

• Социальная – библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.

Направления деятельности библиотеки:

1. Работа с учащимися:

• библиографические уроки (игры, конкурсы, викторины, презентации и т.д.);

• информационные и прочие обзоры литературы;

2. Направления работы библиотеки:

• Работа с учебниками;

• Массовая и индивидуальная работа с учащимися;

• Методическая помощь учителям в подготовке и проведении уроков.

Информационное направление:
- тематические книжно-иллюстрированные выставки.

Средства обучения и воспитания:

В учебном процессе используется широкий спектр средств обучения и воспитания:

- Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточные материалы и т.д.)

- Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

- Аудиовизуальные (презентации, образовательные видеофильмы, учебные кинофильмы и т.д.)

- Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезах, модели демонстрационные);

- Учебные и лабораторные приборы;

- Спортивное оборудование.

В МКОУ "Пироговская средняя общеобразовательная школа обучающиеся имеют контролируемый доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям в кабинете информатики (8 рабочих станций), в учебных кабинетах с рабочего места учителя. Фильтрацию ресурсов осуществляет провайдер Ростелеком. Скорость доступа в сеть составляет до 80 МБ/с

ДОСТУП К ЦИФРОВОЙ (ЭЛЕКТРОННОЙ) БИБЛИОТЕКЕ И/ ИЛИ ИНЫМ ЭЛЕКТРОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ

1.Библиотека ЦОК-ФГИС "Моя школа"
2.Российская электронная школа (РЭШ):1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
3.Учи.ру
4.Яндекс Учебник
5.Информационно-коммуникационная платформа "Сферум"

Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

• организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Территория, прилегающая к зданию МКОУ «Пироговская средняя школа» условно доступна для инвалидов. Имеется стоянка для автотранспорта, оборудованная специальным знаком. От стоянки к школьному зданию проложена дорожка из бетонных плит. На входе в школу для инвалидов-колясочников оборудован пандус. На входе объявление на языке Брайля.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

• мультимедийные комплексы (проектор и экран),

• интерактивные доски,

• ноутбуки.

В МКОУ «Пироговская средняя общеобразовательная школа» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью общежитие и интернат не предоставляются.