Управление образования МО "Каменский городской округ"
МКОУ "Пироговская средняя школа"
УТВЕРЖДЕНО
Приказом
по МКОУ «Пироговская СОШ»
от 27.08.26 № 204

План работы педагога-психолога
по профилактике негативных явлений и
девиантного поведения среди несовершеннолетних
в МКОУ Пироговская средняя школа
на 2025-2026 учебный год

с. Сипавское 2025

Цели:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся на особом
контроле, стоящие на внутришкольном контроле, учете ПДН и КДН, «группы риска»;
- Повышение психологической компетентности педагогов;
- Оказание психологической помощи родителям обучающихся, находящихся на особом
контроле.
Этапы психолого-педагогического сопровождения:
- Диагностический – осознания сути проблемы;
- Поисковый – сбор информации о путях и способах решения проблемы, доведение этих
сведений до всех участников сложившейся трудной ситуации, создание условий для
осознания информации самим ребенком;
- Консультативно-проективный – обсуждение со всеми заинтересованными лицами
возможных вариантов решения проблем, анализ позитивных и негативных сторон разных
решений, прогноз эффективности, выбор методов, построение плана решения проблемы,
распределение обязанностей по его реализации, определение последовательности
действий, уточнение сроков исполнения и возможности корректировки планов.
Направление в
работе

Работа с
учащимися

Работа с
родителями

Работа с
педагогами

1. Профилактика правонарушений среди учащихся.
Содержание
1. Индивидуальная работа с учащимися по
профилактике правонарушений:
- диагностика эмоционально-личностной сферы,
семейных
взаимоотношений,
межличностных
отношений;
- коррекция отклонений, через индивидуальные
занятия-тренинги, беседы с использованием методов
арт-терапии, гештальт-терапии, кенизиологии и т.д.
- формирование и развитие позитивных форм
поведения, взаимоотношений и т.д.
2. Групповая работа с учащимися по профилактике
правонарушений:
- коррекционные групповые занятия по программе
«Законы и ценности»;
- профилактические беседы в рамках классных часов;
- вовлечение учащихся в проектную деятельность по
данной проблеме.
1. Индивидуальное консультирование родителей
учащихся «группы риска»;
2. Групповая профилактическая работа с родителя в
рамках родительских собраний по темам:
- Роль семейного общения в профилактике
девиантного поведения и вредных привычек у детей;
- Проблемная семья как фактор агрессивности
подростков;
- Причины возникновения негативного поведения
ребенка;
3. Групповая консультативная работа с родителями.
1. Индивидуальное консультирование по проблемам
несовершеннолетних с девиантным поведением,
рекомендации по работе с учащимися совершившими
правонарушение.

Срок

В течение года, по
запросу.

В течение года

В течение года

2.
Профессиональная
коммуникация
(психологическое просвещение).
2. Профилактика употребления ПАВ и зависимого поведения среди учащихся.
Направление в
Содержание
Срок
работе
1. Индивидуальная работа с учащимися по
профилактике употребления ПАВ и зависимого
поведения:
- диагностика эмоционально-личностной сферы,
семейных
взаимоотношений,
межличностных
отношений;
- коррекция отклонений, через индивидуальные
занятия-тренинги, беседы с использованием методов
арт-терапии, гештальт-терапии, кенизиологии и т.д.
Работа с
- формирование и развитие позитивных форм
В течение года
учащимися
поведения, взаимоотношений и т.д.
2. Групповая работа с учащимися по профилактике
употребления ПАВ и зависимого поведения:
- коррекционные групповые занятия по программам:
«Мои жизненные ценности»,
«Программа воспитания коммуникативной культуры
подростков»;
- профилактические беседы в рамках классных часов;
- вовлечение учащихся в проектную деятельность по
данной проблеме.
1. Индивидуальное консультирование родителей
учащихся «группы риска»;
2. Групповая профилактическая работа с родителя в
рамках родительских собраний по темам:
- Роль семейного общения в профилактике
Работа с
девиантного поведения и вредных привычек у детей;
В течение года
родителями
- Опасная зависимость;
- Самозащита от алкоголя и табака;
-Причины возникновения негативного поведения.
3. Групповая консультативная работа с родителями.
4. Семейное консультирование.
1. Индивидуальное консультирование по проблемам
Работа с
несовершеннолетних с аддективным поведением.
В течение года
педагогами
2.
Профессиональная
коммуникация
(психологическое просвещение).
3. Профилактика суицидального поведения среди учащихся.
Направление в
Содержание
Срок
работе
1. Индивидуальная работа с учащимися по
профилактике суицидального поведения:
- диагностика эмоционально-личностной сферы,
семейных
взаимоотношений,
межличностных
Работа с
отношений;
В течение года
учащимися
- коррекция отклонений, через индивидуальные
занятия-тренинги, беседы с использованием методов
арт-терапии, гештальт-терапии с целью помощи в
осознании собственных ценностей и смысла жизни,

развития уверенности в себе, совершенствование
навыков успешного взаимодействия с окружающими,
развитие навыков постановки целей и умений,
необходимых для их достижения, формирование
созидательной и активной жизненной позиции;
- формирование и развитие позитивных форм
поведения, взаимоотношений и т.д.
2. Групповая работа с учащимися по профилактике
суицидального поведения:
- коррекционные групповые занятия-тренинги по
программе: «Мои жизненные ценности»;
- профилактические беседы в рамках классных часов;
- вовлечение учащихся в проектную деятельность по
данной проблеме.
1. Индивидуальное консультирование родителей
учащихся «группы риска»;
2. Групповая профилактическая работа с родителя в
рамках родительских собраний по темам:
- Особенности суицидального поведения подростков;
Работа с
- Маркеры суицидального состояния. Способы,
В течение года
родителями
формы информирования ребенком окружающих о
суицидальном намерение;
- Знакомство со способами, помогающими совладать
с проблемной ситуацией.
3. Групповая консультативная работа с родителями.
4. Семейное консультирование.
1. Индивидуальное консультирование по проблемам
несовершеннолетних с суицидальным поведением.
2.
Профессиональная
коммуникация
(психологическое просвещение) по темам:
Работа с
- Особенности суицидального поведения подростков;
В течение года
педагогами
- Маркеры суицидального состояния. Способы,
формы информирования ребенком окружающих о
суицидальном намерение;
- Знакомство со способами, помогающими совладать
с проблемной ситуацией.
4. Работа с детьми «группы риска»
(состоящих на внутришкольном контроле, на учете в КДН, ПДН, на наркологическом
профилактическом учете).
Направление в
Содержание
Срок
работе
1. Индивидуальная работа с учащимися «группы
риска» по профилактике правонарушений:
- диагностика эмоционально-личностной сферы,
семейных
взаимоотношений,
межличностных
отношений;
Работа с
- коррекция отклонений, через индивидуальные
В течение года
учащимися
занятия-тренинги, беседы с использованием методов
арт-терапии, гештальт-терапии и т.п.;
- формирование и развитие позитивных форм
поведения, взаимоотношений и т.д.
2. Групповая работа с учащимися «группы риска» по

Работа с
родителями

Работа с
педагогами

профилактике правонарушений:
- коррекционные групповые занятия-тренинги по
программе: «Законы и ценности»;
- профилактические беседы в рамках классных часов;
- вовлечение учащихся в проектную деятельность по
данной проблеме.
1. Индивидуальное консультирование родителей
учащихся «группы риска»;
2. Групповая профилактическая работа с родителя
учащихся «группы риска».
3. Групповая консультативная работа с родителями.
4. Семейное консультирование.
1. Индивидуальное консультирование по проблемам
несовершеннолетних с девиантным поведением,
рекомендации по работе с учащимися «группы
риска».
2.
Профессиональная
коммуникация
(психологическое просвещение).

В течение года

В течение года

Педагог-психолог: Иванова Т.В.