1. Анализ результатов оценочных процедур: 

- профессиональные дефициты педагогов; 

- профессиональное мастерство педагогов; 

- профессиональное выгорание педагогов; 

- участие в сетевых педагогических сообществах

- применение ресурсов современных ИС

2. Анализ результатов самоанализа и самооценки профессиональной деятельности. 

3. Определение целей профессионального развития. 

4. Планирование деятельности по устранению профессиональных дефицитов.

Комплексный анализ результатов мониторинга школьных показателей обеспечивает: 

 анализ качества освоения программ дополнительного профессионального образования 

 повышение эффективности и качества педагогической деятельности посредством индивидуальной работы над выявленными профессиональными дефицитами, поддержки мотивации к профессиональному росту, работы против профессионального выгорания.

 Разработку адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа, которые направлены педагогам образовательных организаций.